2023年3月27号下午，项林老师在2019班上二轮复习示范课《专题一、细胞的分子组成》，高三生物组全员听课。

项老师先展示近三年的考情，分析了这部分内容的命题以选择题为主，考查学生对细胞分子组成基础知识识记、理解、应用、渗入结构与功能观，也有归纳推理、演绎推理的科学思维的考查。备考中学生需要学会利用思维导图识记核心知识，并且树立元素→化合物→结构→功能的思维链来学习化合物。

项老师通过问题串的形式，引导学生回归教材、联系前后知识，学生分组积极讨论，课堂氛围热烈。

分析细胞中的元素时，项老师通过同位素标记法在实验中的应用把教材串联，把教材中实验中利用同位素标记追踪物质的知识总结、归纳。分析细胞中的水，联系植物“午休”现象、动物水盐平衡调节，将知识升华、运用。然后，精选高考题，讲练结合，让学生真实感受高考题的考查。

课后，生物组进行了评课，大家对项老师的课高度赞赏，同时也提出了进一步优化的建议，课堂容量有点大，一些基础记忆知识可以省略，对内容可以有取舍。

何璐组长提出可以利用好电子课本，把涉及的知识展示给学生，让学生知道教材的重要性。生物组进一步针对二轮复习进行了深入研讨，明确二轮复习的模式，提高课堂效率，在有限的时间内取得最大的效率。