2018年3月19日下午，水雷战队生物教研组举行了本学期第二次公开课活动，此次公开课由在合肥一中跟岗培训的新四中的项林老师在高一34班进行，合肥一中学科督导唐明老师、学科主任徐传义老师以及高一生物教研组全体老师参加了活动。此次活动还有幸邀请到合肥一中生物教研组元老、已经78岁的特级教师范文浩老师前来指导。

项林老师上课内容是必修二第一章第一节《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》，遗传学内容是高中生物重难点，高考热点，内容比较难。项老师首先通过调查同学们与父母的双眼皮和单眼皮情况，关联学生自身引入遗传，然后循着遗传学之父--孟德尔的足迹，探究遗传学规律。

课堂上，项老师让学生做小游戏——双手交叉，找自己和周围同学的不同，理解相对性状的概念，这种方式不但将抽象问题具体化，也让课堂活跃起来，同学们积极参与，热情高涨。探究中学会思考，学会合作，培养了学生自主探究能力。

分析孟德尔豌豆杂交实验过程时，项老师通过设置问题串，引导学生思考、探究，调动学生的积极性，充分体现学生的主体性，让学生自主探究过程中理解了融合遗传与孟德尔颗粒遗传的区别。真正体现了教师引导，学生主导的高效课堂，让学生在欢快的探究中学会思考，学会合作，培养了学生自主探究能力。

课后，大家在年级部会议室围绕着项林老师这节公开课的进行了热烈充分的交流讨论。每位老师都发表了自己的观点。特级教师范文浩老师对项老师的课给出了高度肯定：课堂师生互动充分，引导学生融入课堂，循着科学家的足迹，不断探究。重难点突破方法巧妙，内容衔接流畅，语言富有感染力。同时范老也指出了需要改进的地方，比如在一节课整体的时间分配上，还可以更加高效，更加详略得当。

通过这次项老师公开课的开展及课后评课活动，每位老师都觉得收获满满。水雷战队生物教研组的全体同仁一直认真对待每次教研活动，每位老师都积极参与教研，充分发挥集体的智慧，在讨论交流中迸发出新的思想火花。

（合肥新四中宣传中心 报道）