对数学习有方法，数学名师显身手

——合肥四中数学组开展集体教研活动

2018年10月17日下午，全体数学教师在高一（七）班聆听了合肥四中数学组唐爱民老师的公开课。公开课的课题是对数函数及其性质，这一讲是必修一非常重要的一节。聆听优秀教师的公开课是教师专业发展非常重要的途径，也是上课教室自我总结的过程。

这节课上，唐爱民老师通过细胞分裂和清水漂洗的实例进行引入，既培养了学生建立数学模型的能力，也锻炼了学生探索变量之间关系的思维方式。在讲述对数函数的概念之后，对对数函数的形式进行了辨析，使得学生对对数函数有准确的判断。接着，小组共同合作画出布置下去的函数图像，极大地体现了小组互助式学习的优越性。最后，唐老师带领学生根据总结对数函数的性质，并进行运用。

课后，全体成员在年级部会议室展开了评课活动，大家逐个提出了自己的见解。刘俊俊老师认为这节课立意新颖，尤其在PPT的使用方面非常独到，建议下一次唐老师可以以如何制作精美的教学课件为题展开进行一次讲座。刘志林老师认为同样的内容因为节奏的把握到位，使得学生听得轻松，老师教的不累。

三位青年教师一直以来把唐老师作为学习的榜样，这次更是受益匪浅。这节课的优点数不胜数，譬如许多问题的提出背后有很深刻的思考、上课的气氛轻松活跃、充分发挥小组互助的优越性、对思考的引导把握精准、注重教学细节等。储老师提出这节课的引入可以借鉴老版本教科书的引入，通过反函数的思想进行引入，并提出今后给学生提出的问题应当尽可能的明确。

在这次的学习过程中，每位教师都在聆听的过程不断反思、不断进步。问渠哪得清如许,唯于源头活水来，全体数学组成员必将把不断学习的习惯保持下去。

（合肥四中数学组：凡玉娇 报道）