东风吹绿柳，新雨带春岚。2月17日，在这个被阳光包围的春日，合肥四中进入新学期。在刚刚过去的寒假中，合肥四中的班主任在寒假里做了什么呢？

在反思中促进专业成长。班主任们在假期里认真回顾自己半学期的工作，把一些好的或者先进的做法和经验，进行总结与提炼，以便在将来的工作中推广运用，从而提高班主任理论水平和班级管理档次。班主任们把班级管理工作中的失误查找出来，认真分析问题的原因，反思育人理念是否先进，反思角色是否多元化，反思工作方法是否具有艺术性，在反思中避免今后再犯同样的错误。

在读书中提升教育品位。在假期里，班主任老师时常读书，给自己充电加油，开阔自己的视野，借助书刊杂志解决在上述反思中的一些问题。王栋然老师谈到自己在寒假中阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、张万祥的《班主任工作创新艺术100招》等。班主任们在读书的过程中用知识充实自己的大脑，充实自己的心灵，提高自己的文化底蕴，提升教育品味，努力使自己成为智慧的班主任。

在沟通中架起心灵之桥。班主任们在寒假中了解学生学习和生活情况，积极指导学生的学习。有些班主任还在寒假中与孩子的父母进行沟通，拉近家长和班主任之间的心理距离，探讨教育子女的方式方法。这样的沟通，不仅给孩子带来了鼓励，也给孩子的家里带来了温暖，还让家校联系更加紧密，使教育的合力更大。

在研学中拓展自己的视野。在寒假中，姚云老师带着我校学生赴美研学旅行，参观加州大学洛杉矶分校、加州科学中心、美国消防局、好莱坞环球影城、圣地亚哥老城、好莱坞影城等。姚云老师和学生们在Village Academy High School、Valley Prep Elementary School中体验美国的各色课程，包括美术课、数学课、体育课、实践课、音乐课、英语课等，这对她的英语课堂教学产生了一定的影响。

合肥四中的班主任们在假期里查漏补缺，深入学习，不断拓展自己的知识面，相信他们将会更加幸福、更有信心地从事班主任工作。

（合肥四中高一年级部：张俊伟 报道）