为进一步加强高中生涯教育，增强学校对生涯规划教育基本理论和应用模式的掌握，在合肥市教育局领导的大力支持下，合肥一中主办的2019年高中生涯教育培训会于2019年4月12—14日在合肥顺利开展。合肥四中学生处负责人黄莹莹、高一年级部班主任张群利以及学生成长发展中心教师黄莹等参加培训。

第一场讲座为中国华侨大学黄天中教授带来的《体验式全程生涯教育》。黄教授以自身经历为与会者展现了生涯教育的“昨天”，又以自身多年的研究向大家介绍了体验式全程生涯教育体系。黄教授指出体验式全程生涯教育是全方位育人、全员育人、全程育人的教育，其核心理念是“授人以鱼+授人以渔+授人以筌”，生涯教育的本质是帮助孩子成为他自己。紧接着黄教授指出中学生涯教师面对本土与全球的机遇与挑战，应勇于担当职业生涯的良心事业也是快乐志业的使命，应站在全局、全方位的角度去思考，去行动。

第二场讲座为浙江诸暨牌头中学王惠丰副校长带来的《中学生涯教育实践与反思》。王校长分别从开展生涯教育的意义和目标、生涯教育的体系与内容框架、生涯发展理念下的选科指导、浙江诸暨牌头中学生涯教育方面的特色这四个方面展开讲座。王校长强调，中学生涯教育的核心是生涯体验；从内容上，学生指导可分为生涯指导、学业指导和生活指导三大领域。讲座中，王校长通过真实丰富的案例展现了生涯教育中生涯体验的重要性，为现场的生涯老师提供了清晰明确的操作思路。

第三场讲座为铭师堂教育信息化研究中心王健主任带来的《高中教育创新育人模式》。王主任从解读新高考背景、教育信息化背景出发，提出高中教育创新育人模式。其高中教育创新育人模式提出与会者需要借助大数据和信息与通讯技术，实时记录、跟踪和分析学习者在教学过程中的数据，并协助教师开展具有针对性的差异性和个别化教学。紧接着王主任又从互联网生涯、互联网心理、互联网学习三个方面提出了系统性的解决方案。最后王主任展示了此创新育人模式的现实实践成果，并提出了对生涯教育未来发展的展望。

4月14日，与会者集体前往合肥一中观摩学习。合肥一中心理中心郭缨主任做了题为《生涯教育引领未来》的专题讲座，郭主任以亲切、平和的话语将合肥一中的生涯教育架构娓娓道来，具体介绍了合肥一中的生涯测评系统、生涯课程与教材、“合益”公众平台、职业模拟挑战赛等，并作了生涯教育经验的分享和讨论。

满满两天的生涯学习课程和实践探索之旅，让所有参会的专家和生涯老师都受益匪浅。仰望星空，生涯规划描绘美好蓝图；脚踏实地，美好蓝图定能落地生根。生涯探索之路，任重道远，道阻且长，愿每一个有志于生涯教育的人一直在路上！

（合肥四中学生成长发展中心：黄莹 报道）