“智慧与美丽并存”，这也许是所有学生和同行对胡晓娟老师的最深印象。自2006年参加工作以来，胡老师无论是在教学、教研还是个人发展上，都取得了突出的成绩。2012年至2018年，连续7年担任学校英语备课组组长，带领学科组多次获得优秀备课组称号，帮助学校年轻教师快速成长。

学问：孜孜不倦的追求

胡晓娟老师自工作以来从未因为教学任务、班级管理任务的繁忙而放弃研究。在完成基础的教育教学工作之余，一直默默无闻、专心研究教学。在2014年-2016年期间，在省级刊物上发表了《英语教学中的合作学习》、《浅谈高中英语习题课的教学》、《浅谈情感教育在课堂教学中的应用》、《浅谈高中英语学困生的转化策略》等多篇教育教学论文，其中《浅谈高中英语习题课的教学》一文荣获阜阳市中小学英语教育教学论文评选一等奖，《英语教学中的合作学习》一文荣获阜阳市中小学英语教育教学论文评选二等奖，且在2016年荣获阜阳市信息化先进个人。

这些成绩并没有让胡晓娟老师停止对学问的探究，反而是以更加谦虚的态度去学习，不断地突破自己，而她的努力也得到了回报。在2017年优质课大赛中，胡晓娟老师荣获阜阳市优质课大赛一等奖、安徽省优质课大赛二等奖。在此之前，她还获得了2015年全国中小学学科德育精品课程评比市一等奖；2015年全国中小学学科德育精品课程评比省级精品课程；2015-2016年度一师一优课市级优课；2016-2017年度一师一优课省级优课；2016年阜阳市教师教育信息化大赛市一等奖；2016年阜阳市第九届中小学教师多媒体教学大赛二等奖等多项荣誉。

育人：尊重学生的理念

身为教师，胡晓娟老师认为要致力于教书育人，且育人大于教书。她认为，师生关系不是上下级关系，而应该是民主的朋友关系，学生尊重教师固然重要，但教师尊重学生同样重要。也正因为此，从教13年的胡晓娟老师可以说是“桃李满天下”，所教学生也和她自己一样优秀，在2009至2012年担任2009级实验班班主任时，高考本科升学率百分之百，重点达线率78%，英语最高分146分。这些学生，因为在本科期间的优秀，让他们进一步去清华大学、浙江大学等一流名校继续深造去读研深造。

除此以外，最让我感受到胡晓娟老师教书育人、尊重学生的是：她所带班级里有英语单科成绩非常薄弱的学生，成绩不足60分，经过她循循善诱、孜孜不倦的教导，独特的英语教学方法，深入浅出的教学理念，最后该学生高考成绩突破130分的高分。

教学：兢兢业业的精神

胡晓娟老师的办公桌上，两样东西让我印象深刻：一是一本翻烂了的英语词典，二是一本认认真真书写的备课笔记。

很难想象，这样一位资深的英语教师，从教十几年，仍然在认真地书写备课笔记，遇到任何的小问题，都会翻阅词典去查找，在教学上毫不含糊。我记得，在她上公开课时，她仔细书写了上课的逐字稿，并且反复修改，直至她自己满意为止。这不禁让我想起了“不忘初心”这四个字的含义。这样的老师用身体力行的形式给我们青年教师树立了榜样，让我们知道一个合格的教师是什么样子的。合格的教师不惟经验论，始终坚持初心，态度严谨，对每一位学生负责，对自己的教学负责。

待人：知无不言的态度

胡晓娟老师虽然比我只不过年长两岁，但她取得了我可望而不可及的成绩，同时还有丰富的人生阅历，不仅在教学上是我的师傅，在生活中也是我的师傅。她毫无保留的将自己所学教给我们青年教师。对于我们的教学，总能切中要害的提出建设性的建议，让我们受益良多。生活中，不管是为人处世，还是教育下一代上，对于自己的经验都是知无不言。我暗自庆幸，在自己的教学生涯中，能够遇上这样一位可遇不可求的良师益友，真的是此生之大幸！、

（合肥四中英语教研组：秦云萍 报道）